Влияет ли обучение предпринимателей на результаты бизнеса? Данные исследования

Быть предпринимателем сегодня — не только уметь рисковать и обладать особой деловой интуицией, но и иметь необходимые знания и компетенции, чтобы приводить бизнес к успеху. При этом набор навыков постоянно меняется. Сейчас на первый план выходит умение быстро получать новые полезные знания и осваивать новые компетенции.

Какие тематики наиболее популярны у предпринимателей

На первом месте программы, связанные с вдохновением и стартом бизнеса.

1. Вдохновение и старт бизнеса — 32%
2. Акселерация и развитие бизнеса — 17%
3. Управление персоналом–14%
4. Привлечение клиентов и продажи — 9%
5. Личная эффективность — 8%
6. Управление рисками, право, бухгалтерия — 7%
7. Остальные категории (суммарно) — 13% 

Какая продолжительность программ наиболее привлекательна

Больше всего предпринимателей привлекают небольшие программы обучения — до 8 часов. Меньше всего пользуются спросом программы свыше 72 часов.

1. До 8 часов — 69%
2. 36–72 часа — 12%
3. 16–36 часов — 9%
4. 8–16 часов — 6%
5. свыше 72 часов — 4%

Кто чаще всего проходит обучение

Наибольшее количество обучающихся — индивидуальные предприниматели, на втором месте — молодежь. Самую маленькую долю занимают военнослужащие и пенсионеры.

1. Индивидуальные предприниматели — 29,7%
2. Студенты и школьники — 25,2%
3. Наемные работники, рассматривающие возможность открыть свое дело, — 21,1%
4. Собственники компаний — 13,9%
5. Самозанятые — 5,5%
6. Безработные — 4,1% 
7. Военнослужащие и пенсионеры — около 0,5%

Есть ли корреляция между обучением и показателями бизнеса

Одна из целей исследования — влияет ли обучение на результаты бизнеса? Авторы исследования приводят выводы различных других исследований на эту тему. Например, в международном исследовании с участием 42 стран получены данные, которые говорят о значимой связи между предпринимательским обучением и результативностью предпринимательской деятельности (rw = 0,159), причем она сильнее для академических программ, чем для краткосрочных курсов.

В свою очередь российские исследователи ставят перед собой задачу установить корреляционную зависимость между вовлеченностью населения в обучение по программам дополнительного профессионального и бизнес-образования и количеством субъектов малого бизнеса, микробизнеса и индивидуального предпринимательства,а также занятых в этой сфере.

С этой целью были построены корреляционные зависимости:

• между количеством лиц, прошедших обучение по программам в сфере предпринимательства, и созданным за последние 3 года новым бизнесом — коэффициент корреляции 0,87; 
• между количеством лиц, прошедших обучение по программам в сфере предпринимательства, и количеством субъектов МСП в регионе — коэффициент корреляции 0,85; 
• между количеством лиц, прошедших обучение по программам в сфере предпринимательства и количеством лиц, занятых в сфере МСП + самозанятые в регионе — коэффициент корреляции 0,89.

Таким образом, коэффициенты корреляции свидетельствуют о наличии связи между обучением и такими показателями, как регистрация бизнеса, количество субъектов МСП и самозанятых в регионе.

Топ-10 регионов с наиболее высоким индексом предпринимательской образовательной активности

Информация об исследовании
— Реализуется в сотрудничестве и при поддержке Минэкономразвития России, ПАО Сбербанк, Ассоциации развития финансовой грамотности, Торгово-промышленной палаты Российской Федерации, НИУ ВШЭ, Университета Синергия, НАФИ, ФГБОУ ВО «ОГУ имени И.С. Тургенева. С этой целью на базе АРФГ была создана специальная рабочая группа, в которую вошло более 40 экспертов из указанных и других организаций.
— В исследовании использовались данные, полученные из 85 субъектов РФ
— Период исследования — 2019 ,2020, 2021 г.г. (в настоящее время исследование продолжается)

Текст исследования вы можете скачать здесь